DEsJEPS
Mention > Directeur de structures et de projets
JANV. 2020 > DÈC 2021
Infos pratiques
Durée parcours complet
24 mois
Coût de la formation
Sélections : 50 € (règlement à joindre au dossier d’inscription)
Positionnement : 75 €
La formation peut être financée :
> Par la Région Bretagne (pour les demandeurs d’emploi)
> Chèque Formation (75% du coût de la formation, rémunération éventuelle, …)
Lieu
Itinérance sur la région Bretagne
Calendrier de la formation
de Janvier 2020 à Décembre 2021
Inscription
Fédération Régionale
des MJC de Bretagne
Mission Formation
5, rue de Lorraine
35 000 Rennes
Tel : 02 99 14 30 10
secretariat@frmjcbretagne.org
Responsable de formation :
Corinne LE FUSTEC
Organisation de l’épreuve de vérification des exigences préalables à l’entrée en formation >
Conformément à l’article 10 du Décret n°2006-1418 du 20 novembre 2006,
- être titulaire du D.E.F.A. ou de diplômes reconnus équivalents
- être titulaire du DEJEPS spécialité « animation socio-éducative ou culturelle »
- être titulaire d’un diplôme de niveau III dans le champ de l’animation enregistré
- au répertoire national des certifications professionnelles (RNCP)
- être titulaire d’un diplôme de niveau II enregistré au R.N.C.P ; justifier de 36 mois d’activités professionnelles ou bénévoles, correspondant à 2400 heures minimum
Le cas échéant, les modalités de sélection des stagiaires titulaires de l’attestation de vérification des exigences préalables à l’entrée en formation >
L’organisme de formation vérifie les exigences préalables par le biais d’un dossier d’inscription. Il demande en sus un CV et un document de trois pages présentant les motivations pour l’entrée en formation, qui servira de base à l’entretien.
Le jury est composé de 2 personnes (formateurs et professionnels).
Trois épreuves >
- Une épreuve écrite de synthèse de documents traitant de sujets d’animation (2h).
- Une mise en situation collective.
- Un entretien de motivation (30 minutes).
Les critères des épreuves ont tous la même importance. Une note sera donnée à chacune des épreuves avec le même coefficient. En cas d’égalité de deux candidats, c’est la motivation (note à l’entretien de motivation) qui sera prédominante.
La place et le rôle du tuteur dans le processus pédagogique :
Les stagiaires choisissent leur stage, dont les missions doivent correspondre aux attentes pédagogiques de la formation.
Afin de répondre aux objectifs d’une formation en alternance, les structures d’alternance ont pour objectifs :
de permettre une interaction entre la théorie et la pratique
de permettre aux stagiaires d’être en situation concrète de travail et pouvoir ainsi conduire de véritables projets prenant en compte toutes les réalités du métier et les contenus de formation.
La structure de stage est un lieu qui doit permettre au stagiaire de s’impliquer, d’observer, d’apprendre par la pratique, d’expérimenter et d’exploiter ses compétences professionnelles et personnelles tout en s’adaptant aux besoins de la structure.
Les activités professionnelles concernées sont classées en quatre grands groupes d’activités professionnelles non hiérarchisées entre elles :
- Préparer la prise de décision stratégique
- Piloter le projet de développement d’une organisation
- Diriger une organisation
- Réaliser le bilan d’activité d’une organisation
- Organiser des actions de formation de formateurs dans le cadre des réseaux professionnels de l’organisation
4 Unités de compétences pour un parcours de formation qualifiant :
UC1 > Être capable de construire la stratégie d’une organisation du secteur
UC2 > Être capable de gérer les ressources humaines et financières
d’une organisation du secteur
UC3 > Être capable de diriger un projet de développement
UC4 > Être capable d’organiser la sécurité dans le champ d’activité